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《日本文部省頒布標準必學漢字課本》修訂版

報紙、站牌、看板、告示，漢字在日本隨處可見！

憑藉漢字，在日華人快速學會日語，在台苦學的你，當然更要懂得利用！

只憑中文基礎，便能靠2,136個日本漢字，

倍增記憶12,000個以上生活必用日文單字！

書中將同一漢字音讀、訓讀、特別發音、各種意義清楚分類

漢字筆順大圖＋大量衍生單字使用例句

不必再怕日語單字不好背，透過本書就能發現根本不用背

對日本語能力測驗（JLPT）及日本漢字檢定都是極佳參考教材

大家都知道，日文中仍保留漢字，而漢字的字形、發音的根源就是來自中國文字。藉此，本書便擷選出由日本文部省官方所公告正式必用的2,136個日本漢字為基本，並再以這些漢字整理出強而有力的倍速學習法，讓旅日的華人能善用自己本身的中文知識優勢，迅速記憶並應用在日本生活所需的12,000個日語單字。

一、善用本身優勢學習日文，日文學得快又好

學習日文很難嗎？其實只要擅用自己本身的優勢就不難！台灣人學日文比其他國家的人佔更多的優勢，就在於台灣跟日本都使用以繁體字為主的漢字！最明顯的例子，就是即使你沒學過日文，也能夠用寫漢字的方式，跟日本人做簡單的溝通。學會漢字有什麼好處呢？因為每個漢字都有特定的意思，所以每當學會一個漢字時，你會發現你對日文的理解就像枝狀圖一樣，迅速地向外擴張，即使沒看過的詞，你也能快速地猜到它的意思。而且日文有許多的漢字受中文影響，幾乎一模一樣，好比說，你只要會一個漢字「子」，再依照本書的整理，就能馬上翻倍延伸記住「子孫、種子、調子、親子…」等在日生活的重要單字。所以對我們來說，要學習並不困難，因此想要快速的精通日文，我們何必捨近求遠？就從我們從小就熟悉的漢字著手吧！

二、只用中文漢字來理解日文漢字，容易被混淆及誤導

雖然對平常就使用漢字的我們來說，學日文漢字具有優勢，但簡單歸簡單，中日漢字還是會有不同的時候。不但書寫時筆順會有不同，字中也常見只多一點、少一豎的，都可能讓你一次學錯，終生難以矯正；另外，在意義上也可能外型一樣的字，在日文的釋義中與中文天差地遠。而且這種情況，跟著學習等級提高，也會越來越嚴重，正因為異同處微妙，如果不能克服這一些狀況，常常會容易弄錯。一旦弄錯，輕則貽笑大方、重則若在重要的文件、場合下出錯，都可能造成任何令人遺憾的後果。但除了筆順問題之外，中文優勢有時候也是雙面刃，光依漢字的字面判斷，很容易會弄錯在日文中的原意。例如「調子」指的是「狀況、狀態」而不是「（音樂的）調子」，所以本書在中文的說明上也有補足。讓你在學習上不會產生混淆。

三、大開本清楚解析日文標準漢字，筆順、各種發音、各種意義、使用方法一看就懂

本書設計大張而明顯的筆順圖，讓學習者能正確學習日文漢字的筆劃，並清楚地列出每個漢字的各種意義，歸類其日文的音讀、訓讀、特殊讀音唸法，能透過本書編排的反覆閱讀中（例如：“子的音讀會全列出來是「し?す」，就很容易聯想ㄗˇ”），達到用中文學日文自然就能唸境界。並商請輔仁大學日文系講師陳玉華老師編寫例句，讓學習者們能夠更進一步了解詞彙的使用時機，正確的學習日文漢字。

本書特色

1. 2,136個最新常用漢字全數網羅

樂天訂房

本書將日本文部省官訂的2,136個生活常用漢字全數網羅。學會這些漢字，等於日文會了一大半，不但生活、工作的應用方便，且漢字的詞彙在日語中佔了大半，學會漢字應用，也能反過來帶動你的日語能力。額外一提，每個漢字屬於日本當地小學生幾年級應該會的程度也有分類標註。

2.日本漢字筆順全圖解

別以為會寫中文字就能正確寫出日文漢字！就拿個最簡單的「王」字來看，中文漢字規定的標準寫法為「上一橫、中一橫、一豎、下一橫」，但日文漢字規定的標準寫法為「上一橫、一豎、中一橫、下一橫」，你會發現：「咦！！怎麼跟我想的不一樣！」。掌握正確的筆順，才能寫出正確又漂亮的日文漢字，教別人時也不會貽笑大方。本書每個漢字都有一個特別設計的精美筆順大圖，讓你學會正確筆順輕鬆容易。

3.音讀、訓讀、特殊發音、各種意義清楚分類

日文的漢字一般而言都分有「音讀、訓讀跟特殊發音」等三種唸法，而且有時候會隨著唸法有不同的意思。例如漢字「嗅」當作名詞「嗅覺」這個意義解釋時，唸音讀「“きゅう”かく」，但當做動詞「聞味道」這個意義解釋時，則唸成訓讀「“か”ぐ」。本書中每個漢字都依其發音...

作者介紹
李成順

韓國外國語大學日文系畢業

翰林法學院律師考試日本語講師

現任 YBM日語專門學院鐘路CENTER EJU(日本留學試驗) 專任講師

陳玉華

政治大學東語系日文組、輔仁大學日本語文學研究所畢業，專攻日本兒童文學。曾擔任過高中、高職、大學日語教師，擔任教職已超過十個年頭，目前於大學擔任兼任講師。除了教學工作之外，因喜愛翻譯工作，也是一名兼職譯者，譯有多部譯作。譯作有《醫院經營策略》（合記圖書出版社，2007年）、《跟你聊天真愉快》（如何出版社，2007年）、《恐怖的食品添加物》（世茂出版社，2007年）、《商談英語入門》（建興出版社，2001年）等數十冊。
譯者介紹

作者序

目錄

本書特色

關於日本漢字

1劃漢字

2劃漢字

3劃漢字

4劃漢字

5劃漢字

6劃漢字

7劃漢字

8劃漢字

9劃漢字

10劃漢字

11劃漢字

12劃漢字

13劃漢字

14劃漢字

15劃漢字

16劃漢字

17劃漢字

18劃漢字

19劃漢字

20劃漢字

21劃漢字

22劃漢字

23劃漢字

24劃漢字

附錄：

日本的年中節慶

相似漢字比較

日本人的姓氏唸法

日本的歷史時代和年號

日本的地名

索引

作者序一

本書包含日本文部科學省於2010年11月30日重新訂定2136個新制常用漢字的內容。新制常用漢字不論在法令或公文、新聞、電視節目、雜誌等一般社會生活中都被廣泛的使用，也成為現代日文漢字的基準。

筆者現任職為日本留學試驗（EJU）講座的講師。此講座是為了對日文教材、日本新聞或雜誌等都能順暢閱讀並活用而開設的課程。即使本講座努力耕耘，但學生們仍然對漢字的運用感到困難。觀察總結問題之後發現，由於學生們普遍不注重漢字的筆順練習、又習慣隨便套用相似的母國漢字的緣故，因此常常造成各種的學習障礙。但是，對於漢字這門學問來說，筆順的熟悉是相當重要的。

因此，本書同步依循日本文部科學省的方針，將原先官訂基本的1,945常用漢字中5個漢字刪去，並追加196個漢字重新訂立新制2,136個常用漢字，並以顯目的筆順圖作為視覺學習中心，任何人都能依循此圖輕鬆學習。並為了能更加簡單的翻閱，以總筆劃的排列方式編輯成冊，並將每個漢字編號方便查詢。每個漢字所例舉的單字以實際生活上頻繁使用的單字為主，書面體的用語或使用頻率不高的詞彙皆盡可能的都排除不用。

但願這本書能讓讀者們對新制2136個常用漢字更加熟悉，為各位帶來更大的幫助。

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作者 李成順

作者序二

記得當時初學日文時，漢字是幫助自己加快學習日文速度的一大利器。因為只要有漢字，就可以大致掌握日文所要表達的意思。再加上漢字對會寫正體字的台灣人來說，根本就是小事一樁，可以快速上手。

基於個人學習經驗，我經常會建議學生：只要是有漢字的單字，絕對要將漢字與其讀音一起記憶。而原因除了上述之外，再者就是一個漢字經常會有兩個以上的讀音，所以最好利用記單字時，就將單字內的漢字讀音記清楚。

利用漢字雖可以加快日文學習速度，但從教學經驗中，也發現學生經常會將漢字誤認為簡體字、或者有寫錯字的情況。

這次很榮幸收到國際學村出版社的邀約，幫原著的漢字學習書籍再加上例句。由於本書在編排上，將漢字的字體放大，而且也有清楚的漢字筆順，因此可以幫助學習者減少寫錯字的情況。而在例句方面，我也以N5～N3的基礎句型為主，再搭配比較偏向台灣生活經驗的內容，希望可以讓學習者更快融入、熟練漢字的使用。最後真心希望本書可以成為日語學習者在學習漢字及其讀音的利器。

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輔仁大學日文系講師 陳玉華

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