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★德國暢銷親子教育書，銷量逾15,000冊

★亞馬遜讀者五顆星評價

孩子是老鷹，不是飼料雞！

德國腦神經專家提倡前瞻性教養觀點：

決定孩子聰明、愚笨或怠惰與否的關鍵，並非基因，

而是大人給予孩子大腦的激勵與啟發。

引導孩子天賦，發掘內在潛能，每個孩子都是天才！

孩子最想被看見的，是他們「原來」的面貌，而不是「該有」的模樣！





一直以來，我們信奉不疑的資優教育，其實是以「優秀」框架扼殺了孩子內在的天賦。請試著忘記你認為好孩子應該是什麼樣子的想像，重新張開眼，好好看看這個在你面前眼神發光的孩子……發掘孩子內在的潛能和天賦，等於看出一種可能性，一種日後可能發展出某種特殊才能，並締造某種成就的潛能。





德國專家以科學觀點，揭開比奇蹟還令人讚嘆的天賦奧祕

與生俱來六大天賦，父母送給孩子的最初禮物





偉大發明家愛迪生、法國作家普魯斯特、大畫家畢卡索及塞尚，這些舉世聞名的大人物，求學期間成績平淡無奇，甚至是師長眼中的問題學生，日後卻展現過人的才華－－這證明一件事：他們在做「自己認為重要的事」，而不是那些「別人期待他們做的事」！





作者葛拉德．胥特是德國哥廷根大學精神科醫院的腦神經科學教授，極力推廣一種觀念，即人人都是「天才」！每個人都具備著比奇蹟還令人讚嘆的天賦，包括：愛∕與人親近的本能、開放∕探索、創意∕創造、信任∕安全感、毅力∕自我意識、覺察力∕同理心等，這是父母送給孩子的最初禮物。





全書以腦神經科學角度切入，揭開大腦與天賦的神祕連結：孩子腦幹的神經元接觸數量在出生前會達到最高點，額葉神經元接觸數量的增長，則在六歲前完成，一輩子不可能超越這個高點。換言之，如何好好利用這些神經元，攸關孩子日後的各項發展。





愛因斯坦成功的祕密：「超級好奇」

給孩子探索空間和大腦「燃料」，天賦自然綻放！





什麼是天賦？凡一個人從內心深處發出的渴望，用充滿熱情的態度去從事的活動，這種發展自我、向外界學習的正面特質，就是天賦。愛因斯坦認為自己並不特別聰明，只是「超級好奇」而已。由此可知，要發掘孩子內在的潛能，最重要的是，提供孩子一個可以「好奇」和「探索」的空間。





本書引導父母認清哪些「限制」與「教導」，會扼殺孩子的天賦；並以科學實證告訴你，腦神經網絡是由經驗累積，以建立連結並發揮能力，而影響這些發展強弱的關鍵，就是孩子的親身經歷，包括所接受的刺激、鼓勵與讚賞等，這都會成為一種被大腦接收與評估的訊號。





葛拉德．胥特認為，每一個新發現、新認知與新能力，都能在孩子腦中激起一股成人無法想像的熱情，而這股熱情，就是影響大腦未來發展的重要「燃料」。







澆灌熱情、信念、勇氣，全心全意支持！

給孩子足夠的養分，長成自己的模樣！





葛拉德．胥特提倡天賦人人都有，父母能送給孩子最棒的禮物，就是支持孩子的自我發掘過程。因此，他說：「以神經生物學的角度來看，教養的目的其實只有一個，就是支持孩子，讓一切水到渠成，孩子多方面的能力就會自然綻放。」





藉由這本書，給那些已經叛逆且很想造反的孩子勇氣；鼓舞那些不只渴望在正軌上，也想變得更好的人；當然，還盼能激勵那些想往上遠望、不想向下回首的人。





本書特色





1.深入淺出，報導式的輕鬆行文，從腦神經科學角度切入，並以嬰幼兒的發展做例子，說明人腦的潛力無限，人人都能擁有獨特的天賦。





2.以流暢親切的文字，輕輕喚起讀者對自己或孩子嬰孩時期的溫暖記憶；書中具體說明最適合幼兒的教養方法。





3.對自我探索、教養盲點與學校教育的社會現況進行反思，提供讀者多元的省思空間。





4.提倡天賦人人皆有，家庭、幼稚園、學校都是激發天賦的關鍵環境。帶領父母引導孩子發揮天賦，而避開那些會扼殺孩子潛能的。

作者介紹



葛拉德．胥特（Gerald Huther）





一九五一年生，畢業於萊比錫大學，主修生物學，並取得生物學博士學位。現為哥廷根大學（Universitat Gottingen）精神科醫院腦神經醫學教授，專攻腦神經專科領域。各種學術及科普類著作眾多，著有《人腦使用手冊》、《我們是什麼以及我們可以是什麼：一種腦神經科學的鼓舞人心理念》、《內在圖像的力量：心中願景如何改變大腦、人類與世界》、《恐懼生物學：壓力如何變成感覺》、與Inge Krens合著《出生後九個月的秘密，我們的早期印記》等書。





胥特經常在各大媒體接受訪問，談論腦神經發展與其相關日常生活應用，為德國當今頗受歡迎的腦神經科學家及教育改革推動者。創立、合作許多網路活動，包括：教養與教育問題跨科學網、感官意義－發展、學習與未來基金會等。個人網站：www.geraldhuether.de。





烏利．豪森（Uli Hauser）

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一九六二年出生於德國下萊茵區的奧梭小鎮（Orsoy），在六個兄弟姊妹之中排行老大。作品眾多，著有《父母需要適可而止》等書，並為德國《亮點》（Stern）週刊撰文報導長達二十餘年，曾獲頒德國記者獎項（Theodor-Wolff-Preis）。



譯者介紹





林琬玉





輔仁大學德文系及德國Aachen專業大學（Fachhochschule Aachen）企業經濟系畢業。曾任美術雜誌資料編輯與電子商務顧問公司研究員。目前與家人定居德國，長年兼職從事翻譯與審書工作。譯作《為什麼要住在城外》（大好書屋出版）、《國家為什麼會破產》（寶鼎出版）等。

【前言】



換個角度，看見不一樣的孩子！





Chapter 1天賦，最初是一種可能



－－成長之路，看見孩子內在的光！



溫習童年，夢想發光！



認識天賦，讓它綻放



學校教育，教不出天才！



孩子，你是獨一無二的你！





Chapter 2天賦的祕密



－－與生俱來六大特質，每個孩子都是天才！



比奇蹟更令人讚嘆的天賦



愛∕與人親近的本能



開放∕探索的喜悅



發揮創意∕創造的興趣



信任∕安全感



毅力∕自我意識



覺察力∕同理心





Chapter 3開啟天賦的那把鑰匙



－－給孩子正確支持，引導內在無限潛能



天賦的形成



讓天賦自由綻放



引導天賦的方法





Chapter4讓天賦光芒熠熠閃耀！



－－帶領孩子找回純真自在，燃起內在熱情



天賦受經驗與文化的影響



讓孩子在「愛」中成長



「探索」讓孩子眼睛發光



擺脫科技，找回「創造」熱情



守護孩子心中的「信任感」



尊重孩子的「自我意識」，培養獨立思考



喚起與生俱來的「同理心」





【後記】



許諾一個豐盛的人生

熱情推薦！





陳慕純腦神經內科醫師



張碧娟北一女中校長



田耐青國立台北教育大學教育系副教授



吳望如新北市集美國小校長



馮喬蘭人本基金會執行長



李偉文作家、荒野保護協會理事長



黑幼龍現任卡內基訓練大中華地區負責人